понедельник, 15 декабря 2014 г.
воскресенье, 14 декабря 2014 г.
Тести-онлайн
Отличный сервис для создания онлайн-тестов с разными типами вопросов (единичного и множественного выбора, на соотнесение и последовательность) - все, какие встречаются в ЗНО по истории (и не только). Показывает результаты тестирования в баллах и процентах. Позволяет встраивать тесты на страницах своих сайтов, а также создать на сервисе курсы, мини-сайты, группы для учеников. Тут же есть и неплохой конструктор кроссвордов.
суббота, 6 декабря 2014 г.
среда, 19 ноября 2014 г.
За цими посиланням зібрана велииичезна колекція посилань на різні сервіси, які можна використовувати в освіти, для створення дидактичнх матеріалів та організації дистанційного навчиння.
https://sites.google.com/site/badanovweb2/home
http://www.openclass.ru/node/304449
https://sites.google.com/site/badanovweb2/home
http://www.openclass.ru/node/304449
понедельник, 17 ноября 2014 г.
пятница, 7 ноября 2014 г.
Анімація - ЛЕГКО!
Зробити анімацію буде дуже легко. Спробуйте на цьому сайті: http://minimultik.ru
А це в мене вийшло зараз:
А це в мене вийшло зараз:
понедельник, 8 сентября 2014 г.
вторник, 2 сентября 2014 г.
ППЗ
У зв’язку зі складною соціально-економічною ситуацією у країні, та підтримуючи зусилля МОНУ у процесі реформування системи освіти по впровадженню ІТ-технологій у навчальний процес в ЗОНЗ та ПТНЗ, ТОВ «Компанія СМІТ» на своєму освітньому порталі www.znanius.com відкриває з 1 вересня 2014р. безоплатний он-лайн доступ* до електронних засобів навчального призначення, які отримали гриф МОНУ:
• http://www.znanius.com/4052.html - Віртуальна біологічна лабораторія. 10 клас
• http://www.znanius.com/4346.html - Віртуальна хімічна лабораторія. 10 клас
• http://www.znanius.com/4635.html - Віртуальна хімічна лабораторія. 11 клас
• http://www.znanius.com/4749.html Біологія 11 клас (віртуальні лабораторні роботи).
Просимо Вас довести цю інформацію до якомога більшої кількості учнів та педагогів ознайомитися з цими сучасними мультімедійними навчальними засобами та долучити їх до навчального процесу. Це дасть можливість педагогам підняти на найбільш високий рівень подачу учбового матеріалу, зробить його найбільш цікавим та захоплюючим, що у свою чергу полегшить процес засвоєння його учнями.
Ця подія – це намагання внести свою невелику лепту в реалізацію процесу наближення сучасної системи освіти України до європейських стандартів.
* - ППЗ буде доступно після реїстрації на порталі znanius.com
пятница, 9 мая 2014 г.
Повертаючись до роботи з картами Google...
З картами можна працювати і без мережі. Я не знала, наприклад. ТУТ
Для тех кто работает в облаке...
Людмила Рождественская предлагает тем у кого накопилось много документов в "облаке" и найти трудно. Для меня это уже актуально https://plus.google.com/u/0/110858083921353333587/posts/Ge5W1yeAxPw
понедельник, 28 апреля 2014 г.
LearningApps.Org - тепер українською!
LearningApps.org - онлайновий сервіс, який дозволяє створювати інтерактивні вправи. Їх можна використовувати в роботі з інтерактивною дошкою, або як індивідуальні вправи для учнів.
Донедавна на сайті http://learningapps.org/ не було доступної української версії інтерфейсу. Зараз українську мову додано до переліку мов інтерфейсу сервісу: перекладені загальні текстові рядки та всі рядки, що стосуються різноманітних вправ.
На сайті доступна велика база завдань, розроблених учителями з різних країн для усіх предметів шкільної програми. Кожен із ресурсів можна використати на своєму уроці, змінити під власні потреби, розробити схожий чи зовсім інший навчальний модуль.
Вправи на сайті подаються у зручному візуальному режимі сітки зображень, навівши на які вказівник миші можна побачити тип вправи та її рейтинг на сайті (залежить від кількості переглядів та оцінок користувачів).
Клацнувши на зображенні значка вправи, відбувається перехід у режим її виконання. На передньому плані видно завдання, сформульоване вчителем, яке закривається після клацання кнопки ОК, що дозволяє перейти до безпосередньої роботи із вправою.
Виконання вправи полягає в інтерактивній роботі з об’єктами, розміщеними на екрані.
Після виконання вправи потрібно клацнути напис Перевірити рішення: відповіді буде перевірено і вказано на можливі помилки. Далі можна внести виправлення і знову перевірити рішення.
Усі вправи поділено на категорії, які відповідають виду завдання, яке потрібно буде виконати учням:
• вибір;
• розподіл;
• послідовність;
• заповнення;
• онлайн-ігри;
• інструменти.
У кожній групі доступно кілька шаблонів вправ, опис та зразки яких можна попередньо переглядати перед тим, як створити власний навчальний ресурс.
На сайті http://learningapps.org/ можна детальніше ознайомитись із різними вправами та спробувати створювати власні. Мої вправи там також є наприклад
Приклади вправ: http://LearningApps.org/watch?v=p34cxpow201
Вправи на сайті подаються у зручному візуальному режимі сітки зображень, навівши на які вказівник миші можна побачити тип вправи та її рейтинг на сайті (залежить від кількості переглядів та оцінок користувачів).
Клацнувши на зображенні значка вправи, відбувається перехід у режим її виконання. На передньому плані видно завдання, сформульоване вчителем, яке закривається після клацання кнопки ОК, що дозволяє перейти до безпосередньої роботи із вправою.
Виконання вправи полягає в інтерактивній роботі з об’єктами, розміщеними на екрані.
Після виконання вправи потрібно клацнути напис Перевірити рішення: відповіді буде перевірено і вказано на можливі помилки. Далі можна внести виправлення і знову перевірити рішення.
Усі вправи поділено на категорії, які відповідають виду завдання, яке потрібно буде виконати учням:
• вибір;
• розподіл;
• послідовність;
• заповнення;
• онлайн-ігри;
• інструменти.
У кожній групі доступно кілька шаблонів вправ, опис та зразки яких можна попередньо переглядати перед тим, як створити власний навчальний ресурс.
На сайті http://learningapps.org/ можна детальніше ознайомитись із різними вправами та спробувати створювати власні. Мої вправи там також є наприклад
Приклади вправ: http://LearningApps.org/watch?v=p34cxpow201
взято на сайті http://dystosvita.blogspot.com/2014/04/learningappsorg.html
пятница, 25 апреля 2014 г.
пятница, 11 апреля 2014 г.
Вчителям іноземних мов
Особенно успешно головоломка "Поиск слова" используется на уроках иностранного языка, можно даже сказать, что это является классическим упражнением для обучающихся любого возраста. Выполнение такого задания позволяет не раз "отработать" новое слово: играющий видит и полное написание слова в подсказках, и ищет слово среди других. Мы считаем, что эта головоломка эффективна и при изучении родного языка, при изучении словарных слов, новых понятий и т.п. В этой статье мы расскажем, как составить головоломку "Поиск слова по буквам" онлайн. На жаль не підкримує кирилицю...
суббота, 5 апреля 2014 г.
3 квітня 2014 року була присутня на ювілейному V Всеукраїнському форумі вчителів-новаторів. Море вражень та нових ідей.
Чудові фотографії з Форуму
четверг, 27 марта 2014 г.
среда, 26 марта 2014 г.
Посилання на цей чудовий ресурс. для вчителів географії та історії.
Навчайтеся, робіть свої уроки захоплюючими, даруйте учням радість! Окрема вдячність С.Попель, яка його знайшла на безмежних просторах мережі
Навчайтеся, робіть свої уроки захоплюючими, даруйте учням радість! Окрема вдячність С.Попель, яка його знайшла на безмежних просторах мережі
среда, 19 марта 2014 г.
"Чи є в мені родзинка? Та в мені маса родзинок. Я практично кекс!"
А якщо серйозно, то декілька штрихів про педагогічний досвід.
пятница, 14 марта 2014 г.
пятница, 28 февраля 2014 г.
Навіщо дітям на уроках смартфони?
ТУТ Цікава стаття про використання мобільного телефону на уроках. Думаю? мабуть варто в класі організовувати WI-FI ще б хто швидкості інтернету добавив, бо препаскудно працює.
понедельник, 17 февраля 2014 г.
Названі імена 100 лауреатів конкурсу "Вчитель новатор"від компанії Microsoft. Приємно бачити серед переможців себе та друзів по фейсбуку. Чудовий колектив талановитих вчителів, які діляться досвідом. https://skydrive.live.com/view.aspx?resid=E6AFFF12922878B5!1028&ithint=file%2c.docx&app=Word&wdo=2&authkey=!ABvVXKBt4kjtdyI
Мене переповнює гордість, що багатьох знаю особисто.
суббота, 15 февраля 2014 г.
А ви давно не гралися конструктором Lego? Lego Digital це чудова програма для вчителів трудового навчання, класних керівників. Тут інструкція до неї: http://bit.ly/1kJmCAD
P.S Знаю як буду використовувати цю програму як учитель історії, можна конструювати хід битв. А далі будемо думати...
P.S Знаю як буду використовувати цю програму як учитель історії, можна конструювати хід битв. А далі будемо думати...
понедельник, 10 февраля 2014 г.
Дистанционное обучение (МВД и не только): Padlet (виртуальная доска для совместной работы)
Полезный материал для организации дистанционного обучения. Padlet (виртуальная доска для совместной работы): Сегодня мы рассмотрим онлайн сервис Padle, который входит в категорию так называемых "белых досок" т.е. инструментов для совмест...
среда, 5 февраля 2014 г.
Вчителю, який вагається..
Спілкуючись з колегами про користь від використання ІТ, доводиться чути про те, що це підходить лише вчителю-гуманітарію, а хімікам чи фізикам це взагалі не потрібно, бо як, наприклад, без дошки та крейди розв"язати задачу. Але ж природничі науки це ж не лише задачі, це ж розуміння процесів, які відбуваютьс в оточуючій нас природі Погляньте, яке чудове використання звичайного учнівського смартфону.
http://www.edutainme.ru/post/neskuchnaya-fizika/
Колеги, не вагайтеся! ЦЕ ТРЕБА ВАМ І ВАШИМ УЧНЯМ.
http://www.edutainme.ru/post/neskuchnaya-fizika/
Колеги, не вагайтеся! ЦЕ ТРЕБА ВАМ І ВАШИМ УЧНЯМ.
воскресенье, 19 января 2014 г.
Дистанционное обучение (идеи)
Дистанционное обучение (МВД и не только): 10 идей для "геймификации" Вашего класса: Для читателей блога предлагаю перевод статьи: 10 Specific Ideas To Gamify Your Classroom: http://www.teachthought.com/teaching/how-to-gami...
понедельник, 6 января 2014 г.
Робота в в мережі сприяє професійному зростанню педагога.
Прийшов час узагальнити досвід моєї роботи блогера.
Моя робота на десятий всеукраїнський конкурс вчитель-новатор з цієї ж теми.
http://www.pil-network.com/Resources/LearningActivities/Details/5249ddea-819f-4ef5-829f-6c1d8c70122a#
Прийшов час узагальнити досвід моєї роботи блогера.
Моя робота на десятий всеукраїнський конкурс вчитель-новатор з цієї ж теми.
http://www.pil-network.com/Resources/LearningActivities/Details/5249ddea-819f-4ef5-829f-6c1d8c70122a#
Для мене зараз дуже актуально: про значення класного блогу. Автор Л.Рождественська - мій гуру в блоговеденні. Блог над яким працюю я як класний керівник.
воскресенье, 5 января 2014 г.
Всіх кого цікавить використання карт-GOOGLE запрошую переглянути цей майстер-клас, саме він мені допоміг навчитися, а згодом і використати цей чудовий та потужний інструмент для навчання. Посилання даю зі згоди авторів Віри Короповської та Тетяни Риженко “Гугл-карты в решении образовательных задач”, Мої приклади тут. Шановні колеги, опановуйте, зараз канікули і є трішки часу!
Ще один актуальний запис, особливо для вчителів географії https://www.youtube.com/watch?v=mE5ppVh9rws
Ще один актуальний запис, особливо для вчителів географії https://www.youtube.com/watch?v=mE5ppVh9rws
суббота, 4 января 2014 г.
Ми також в "Відкритому світі"!
Вітаємо переможців конкурсу!
НП "Відкритий сівт" оголосив результати. З результатами конкурсу можна ознайомитись на сайті http://form.educom.ua/
НП "Відкритий сівт" оголосив результати. З результатами конкурсу можна ознайомитись на сайті http://form.educom.ua/
Подписаться на:
Сообщения (Atom)